Keď sa trojročné dieťa nudí, skúste mu dať jednu konkrétnu úlohu a ukázať prvý krok. Napríklad položte dve ponožky vedľa seba a povedzte: „Táto má prúžky. Nájdeš ešte jednu prúžkovanú?“ Takto sa dá začať aj s hrou, ktorú ste pred chvíľou ešte neplánovali.
| Čo sa práve deje | Skúste ako prvé | Čo potrebujete |
|---|---|---|
| Skladáte bielizeň alebo chystáte jedlo | Pošta pre ponožky | Čisté ponožky, nízky kôš |
| Dieťa sa potrebuje hýbať | Zvieratá menia krok | Voľný kúsok podlahy |
| Máte chvíľu na spoločnú hru | Čo robí na obrázku? | Obrázkovú knižku alebo fotografiu |
Keď potrebujete niečo dokončiť a dieťa chce byť pri vás#
Tieto hry sa dajú začať spolu a dieťa v nich môže pokračovať vedľa vás. Pri varení vyberte miesto na dohľad a mimo sporáka, horúceho riadu a pracovnej dosky. Ak je nablízku mladší súrodenec, hry pripravte z veľkých mäkkých vecí, ako sú uteráky alebo väčšie plyšové hračky.
1. Pošta pre ponožky#
Povedzte: „Táto ponožka má prúžky. Ktorá druhá pôjde do toho istého koša?“
Z čistej bielizne vyberte dve ľahko odlíšiteľné dvojice. Jednu ponožku podržte a nechajte dieťa nájsť jej pár. Keď je to zaujímavejšie ako samotné hľadanie, môže dvojicu aj doručiť do koša. Ďalšie ponožky pridajte až vtedy, keď si vypýta ďalšiu zásielku.
2. Prestieranie pre plyšáka#
Povedzte: „Macko si sadol na obed. Kde mu položíš obrúsok?“
Položte plyšáka na koberec a dajte dieťaťu malý uterák a nerozbitný prázdny tanier. Dieťa rozhodne, kde bude mackov stôl. Keď je prestreté, požiadajte ho, aby vám opísalo, čo macko dostal na obed. Stačí aj jedno slovo alebo ukázanie na tanier.
3. Kto sa skryl pod uterák?#
Povedzte: „Zavri oči. Potom skús zistiť, kto z týchto dvoch zmizol.“
Na podlahu položte dva ľahko odlíšiteľné plyšáky. Kým sa dieťa nepozerá, jedného zakryte uterákom. Dieťa môže odpovedať menom zvieratka alebo ho rovno odkryť. Po prvom kole nech vyberie, koho schová ono. Uterák používajte iba na hračku.
4. Malá práčovňa#
Povedzte: „Tento uterák preložím tak, aby sa stretli jeho dva rohy. Skúsime ešte jeden?“
Ukážte jeden prehyb na malej čistej utierke. Dieťa môže utierku zložiť po svojom alebo uložiť hotové kúsky na kôpku. Nechajte utierku zloženú tak, ako ju dieťa dokončilo. Ak sa mu chce radšej prenášať, z hry je práčovňa s doručovaním.
Keď potrebuje pohyb#
Vyberte miesto, kde pri chôdzi nehrozí náraz do stola alebo skrine. Pre pohybové hry stačí pár krokov po rovnej podlahe. Keď je málo miesta, pohyb ukazujte postojačky alebo posediačky na jednom mieste.
5. Zvieratá menia krok#
Povedzte: „Teraz sme bociany. Urobíme tri pomalé kroky s vysoko zdvihnutým kolenom.“
Ukážte jeden krok. Potom nech dieťa vyberie ďalšie zviera, napríklad tučniaka s drobnými krokmi. Keď vyberie rybu, skúste vymyslieť, ako sa dá plávať rukami bez chodenia.
6. Vlak ide do stanice#
Povedzte: „Keď poviem stanica, vlak zastaví. Skús prvé kolo so mnou.“
Kráčajte vedľa seba po krátkej voľnej trase. Po pár krokoch povedzte „stanica“ a zastavte sa. Ďalšie kolo volá stanice dieťa. V malej izbe môže vlak sedieť a jeho kolesá predstavujú dlane, ktoré poklopkávajú po kolenách.
7. Doruč plyšáka na adresu#
Povedzte: „Zajačik má ísť k vankúšu na zemi. Odnesieš ho tam?“
Vyberte dve viditeľné miesta na podlahe. Dieťa dostáva vždy len jednu adresu. Potom si vymeňte roly a nechajte ho poslať vás s plyšákom na miesto podľa jeho výberu.
8. Zrkadlo v obývačke#
Povedzte: „Zdvihnem obe ruky. Dokážeš mi ich ukázať ako v zrkadle?“
Postavte sa oproti sebe a ukazujte pomalé pohyby: ruky hore, dlane na kolená, ramená k ušiam. Po dvoch pohyboch začne zrkadlo viesť dieťa. Keď vás pohyb prekvapí, skúste ho napodobniť aj nedokonale.
Keď máte chvíľu na spoločnú hru#
Stačí jedno kolo. Ak si dieťa vypýta ďalšie, môže navrhnúť, čo v ňom zmeníte.
9. Čo robí na obrázku?#
Povedzte: „Pozri, tu niekto niečo nesie. Ukážeš mi ho?“
Otvorte knižku na obrázku, na ktorom sa niečo deje. Po ukázaní pridajte krátky komentár, napríklad „Chlapec nesie veľkú tašku.“ Potom môže dieťa vybrať, koho budete hľadať vy. Ak chcete pokračovať, otvorte spolu jednu z krátkych rozprávok na čítanie.
10. Kresba na striedačku#
Povedzte: „Nakreslím veľkú čiaru. Ty rozhodni, kam pôjde ďalej.“
Stačí papier a pastelka. Urobte jeden ťah a posuňte papier k dieťaťu. Potom sa spýtajte, čo vidí v spoločnej kresbe. Kľukatá cesta môže byť potok, had aj špageta. Ak pri vás sedí mladší súrodenec, pastelku používajte mimo jeho dosahu.
11. Rozhovor dvoch plyšákov#
Povedzte: „Môj medveď chce pozvať tvojho zajačika von. Čo mu zajačik povie?“
Pozdravte sa za hračky a nechajte dieťa vymyslieť jednu odpoveď. Zajačik môže namiesto rozprávania prikývnuť, schovať sa alebo odísť. Medveď na to zareaguje a hra sa pohne aj bez ďalšej otázky.
12. Dážď do dlaní#
Povedzte: „Začína mrholiť. Párkrát si zľahka poklopkáme po kolenách.“
Striedajte tiché klopkanie prstami, šúchanie dlaní a ticho. Dieťa môže určiť, kedy prestane pršať. Ak si potrebuje oddýchnuť mladší súrodenec, zahrajte si celý dážď len šúchaním dlaní.
Čo keď chce dieťa, aby ste pri hre zostali?#
Zahrajte sa prvé kolo spolu. Potom mu povedzte, čo sa teraz chystáte urobiť: „Ja zložím tento uterák a ty môžeš doručiť ponožku.“ Ak za vami príde, skúste druhú úlohu vedľa seba alebo hru ukončite. Nie je potrebné odmeriavať, ako dlho sa trojročné dieťa hrá samo.
Keď pokyn nezaberie, skúste ho raz predviesť. Ak nepomôže ani to, pokojne vyberte inú hru alebo sa k nej vráťte neskôr. Dnes môže vyhrať rozhovor s medveďom a zajtra len päť krokov tučniaka.
Text vznikol s pomocou umelej inteligencie.
